Technik & Wissenschaft
Generative KI in der Schule: Das Produzieren eines Ergebnisses bedeutet nicht zwangsläufig lernen
Erste wissenschaftliche Arbeiten zur künstlichen Intelligenz in der Bildung unterscheiden zwischen der Erzeugung eines Ergebnisses und echtem Lernen. Generative KI kann Essays schreiben, Texte zusammenfassen, übersetzen und Konzepte erklären. Ein von Ambroise Baillifard und Henrietta Carbonel herausgegebenes Sammelwerk untersucht diese Entwicklung. Es erinnert daran, dass mehrere als revolutionär dargestellte Technologien die grundlegenden Lernmechanismen nicht dauerhaft verändert haben.